Investigaciones Institucionales POA-2015
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Estudio sobre la Ansiedad matemática en los estudiantes de octavo grado del Centro de Investigación e Innovación Educativa (CIIE) |
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Uso del aula de clases como recurso didáctico en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, de la carrera del profesorado en la enseñanza del español, de la UPNFM. |
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Estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la Carrera del Profesorado del Español para la enseñanza del Análisis literario en la Universidad Pedagógica "Francisco Morazán" |
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Implementación de Estrategias Didácticas para Desarrollar Competencias Geográficas en el Tercer Ciclo de Educación Básica del Instituto Técnico Vocacional del Sur, año 2014. |
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Estudio sobre la condición laboral y profesional de los graduados del Postgrado en la UPNFM (fase 1) |
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Estudio Situacional Actual de Graduados del CUR-SPS De La UPNFM Del Año 2010-2015 |
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Seguimiento a Indicadores Educativos 2014 Plan de Nación 2010-2022 |
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Influence of previous experiences in L1 over L2 writing in students of English in level 4 at the UPNFM |
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| Factores Asociados al Aprendizaje de Español y Matemáticas en el Primer, Segundo y Tercer Ciclo del Educación Básica | |
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La Investigación Educativa en la Formación Inicial Docente
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Opiniones De Los Estudiantes De La UPNFM Sobre Las Competencias Comunicativas Necesarias Para El Profesor De Lengua y Literatura |
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| Propuesta de una salida laboral para los y las educadoras especiales en el sistema educativo regular Básica y Media | |
| Integración de la Gestión Integral de Riesgo de Desastre y la Adopción al Cambio Climático a los Planes de Estudio de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán | |
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El temor en los Estudiantes de Educación Técnica Industrial ante una Práctica Profesional Docente de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán |
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| Attitude towards learning English of teachers who are being trained by Secretaría de Educación of Honduras at Escuela Estados Unidos | |
| Uso del Video Educativo para la Enseñanza de las Matemáticas en la Formación Docente | |
